В настоящее время не вызывает сомнений необходимость эффективного обучения в рамках реабилитационных мероприятий больных сахарным диабетом основам диабетологии, самостоятельному контролю и способам лечения вне условий стационара. Целью настоящей работы стала разработка и внедрение в практику унифицированной комплексной программы обучения больных сахарным диабетом для оптимизации работы и обеспечения единого методологического подхода среди обучающего персонала школ сахарного диабета. Потребность в разработке единой унифицированной программы обучения объясняется увеличением за последние годы количества школ сахарного диабета, необходимостью систематизации и рационального использовании накопленного практического опыта по обучению и реабилитации больных сахарным диабетом, а также актуальностью контроля за эффективностью обучения и реабилитации.

Установлено, что комплекс реабилитационных мероприятий, включающий обучение, индивидуальную и групповую психологическую коррекцию, дозированную физическую активность, значительно повышает эффективность самоконтроля и лечения, что способствует поддержанию компенсации заболевания, ведет к снижению частоты острых и поздних осложнений сахарного диабета, позволяет сохранить трудоспособность больных и избежать экономических затрат на госпитализацию, пенсионное обеспечение и т.д. Результатом комплексной реабилитации является и положительная динамики показателей психологического статуса пациентов (уровня ситуативной и личностной тревожности, показателя самочувствия, активности и настроения), а также повышение качества жизни больных.

На основе накопленного опыта нами была разработана комплексная программа обучения больных сахарным диабетом, которая легла в основу «Методических рекомендаций для преподавателей школ сахарного диабета», утвержденных Министерством здравоохранения Республики Беларусь.