Функционирование системы социально-гигиенического мониторинга (СГМ) предполагает постоянное наблюдение за состоянием здоровья детей и факторами среды обитания, несущими в себе потенциальную угро­зу ухудшения функционального состояния организма ребенка или отражающими риск возникновения заболевания.

Наблюдение за здоровьем детского населения на региональном уровне позволяет провести медико-демографический анализ и изменить направление оценок от частного к общему. Выявление особенностей условий жизнедеятельности семьи и ребенка обеспечивает возможность проанализировать меняющиеся социально-экономические условия и определить стереотипы поведения семьи относительно сохранения здоровья ребенка. Гигиеническая оценка внутренней среды дошкольных учреждений (ДУ), выявление нарушений санитарно-гигиенического режима, социального и психологического неблагополучия открывают причины отрицательного влияния этих факторов на соматическое и физическое развитие детей дошкольного возраста на конкретных уровнях.

Технология СГМ определяется структурой социальных, гигиенических и медико-организационных мероприятий, направленных на моделирование причинно-следственных связей между показателями здоровья и факторами риска, составление прогноза состояния здоровья детей, профилактику, повышение уровня санитарно-эпидемиологического благополучия детского населения.

Неотъемлемой частью организации СГМ являются новые перспективные медико-гигиенические технологии: гигиеническое ранжирование социально-биологических факторов и факторов среды обитания, в т.ч. экологической, экономической, социальной; определение количественных характеристик санитарно-гигиенических условий содержания ДУ, условий учебно-воспитательного процесса; обоснование критериев для характеристики состояния здоровья детей на индивидуальном и популяционном уровнях; технологическое определение закономерностей формирования здоровья детей в макро- и микросоциумах (ДУ, семья, коллектив детей); использование статистических методов анализа.

Функциональные связи врача по гигиене детей и подростков, владеющего технологией СГМ здоровья детей в дошкольных учреждениях, определяются тремя направлениями: функциональная связь аналитического центра СГМ с администрацией ДУ и детскими коллективами; обеспечение связи с лечебно-профилактическими учреждениями, органами статистики и анализа; постоянное пополнение банка данных текущего и предупредительного санитарного надзора.