Одной из главных и значимых задач в системе профессионально-технического и среднего специаль­ного образования является сохранение и укрепление здоровья учащейся молодежи, как основного трудового потенциала в ближайшем будущем.

Цель - разработка санитарно-гигиенических тре­бований к организации образовательного процесса, производственного обучения и практики учащихся, на­правленных на охрану здоровья и формирование рабо­тоспособности, способствующей успешной дальней­шей профессиональной деятельности.

Санитарно-гигиеническим обследованием охва­чено шесть учреждений образования разного про­филя, реализующих образовательные программы профессионально-технического и среднего специаль­ного образования. Для учебного процесса характерно увеличение учебной нагрузки до 38-40 ч в неделю при организации 5-дневной учебной недели, сокращение времени на отдых. При составлении расписания заня­тий не всегда учитывалась дневная динамика умствен­ной работоспособности и степень сложности изучае­мых предметов. Существующая организация физиче­ского воспитания в 50% случаев не обеспечивала пол­ной потребности подростков в дневной и недельной двигательной активности. В режиме дня учащихся от­мечалась сокращение длительности ночного сна, нару­шения кратности питания.

По результатам углубленных медицинских осмотров проанализировано состояния здоровья 1175 подростков 15-17 лет - учащихся профессионально-технического колледжа. Выявлено 18,5% здоровых учащихся, 46,6% подростков с нарушениями и отклонениями в состоянии здоровья, 29,4% - с хроническими заболеваниями в со­стоянии компенсации и 5,5% - с хроническими заболе­ваниями в состоянии декомпенсации. В динамике трех лет обучения снизилась численность группы здоровых учащихся с 20,9 до 16,3%, увеличилось число учащих­ся с хроническими заболеваниями с 17,9% на первом курсе до 45,3% на третьем курсе (p<0,05). С помощью разработанной анкеты-опросника изучены факторы риска, определяющие качество жизни и благополучия подростков и являющиеся потенциально опасными для их здоровья. Исследования проведены среди учащихся первого курса. Выявлено хроническое недосыпание у 19,9% учащихся, недостаточная двигательная актив­ность - у 65,0%, нарушение режима питания - у 30,0%, высокая доля курящих - 37,0% среди юношей и 41,3% среди девушек; 16,5% учащейся молодежи не­достаточно информированы о вреде курения. Результа­ты анализа показали прямую связь между факторами риска для здоровья, указанными в анкетах, уровнем социально-психологической адаптации к профессио­нальному обучению (p<0,05) и показателями здоровья.

Физиолого-гигиенические исследования направ­лены на совершенствование системы гигиенического нормирования учебных и техногенных нагрузок, соз­дание здоровьесберегающей среды и благоприятных условий образовательного процесса и производствен­ного обучения. Здоровьесберегающая среда предпо­лагает упорядочение обязательной учебной нагрузки в неделю для учащихся первых и вторых курсов, по­лучающих специальность на основе общего базового образования (9 классов общеобразовательной школы), сокращение учебной нагрузки при переходе на 5-днев­ную учебную неделю, допуск к обучению подростков, не имеющих медицинских противопоказаний к работе по выбранной специальности, организацию условий для занятий физкультурой и спортом, поиск новых адекватных подходов к организации активного отдыха учащихся и формированию правил здорового образа жизни. Обязательным условием гигиенического режи­ма является выполнение гигиенических требований, устанавливающих параметры микроклимата учебных помещений и производственных мастерских, есте­ственного и искусственного освещения рабочих мест учащихся, организацию рационального и сбалансиро­ванного питания. Факторы производственной среды должны быть безопасны для учащихся и не оказывать неблагоприятного воздействия на их здоровье в бли­жайшем и отдаленном периодах.

В результате исследований разработаны Санитар­ные нормы и правила «Требования для учреждений профессионально-технического и среднего специаль­ного образования», утвержденные постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 06.05.2013 г. № 38.