По данным Всемирной организации аутизма, за последнее десятилетие количество аутистов возросло в 10 раз, причем наблюдаются дальнейшие тенденции к росту. По статистике, каждый 150-й ребенок имеет нарушения так называемого «аутистического спектра». Как считают специалисты, аутизм — это целый комплекс расстройств, который проявляется в нарушении социальной адаптации, коммуникации, а зачастую сопровождается нарушением самоосознания, познавательных и речевых функций. Такие люди, в том числе и дети, часто чувствуют себя одинокими. Аутизм может быть разным по тяжести проявления. Есть «легкие» аутисты, которых удается хорошо социализировать. Если правильно подходить к таким детям и заниматься с ними, они могут приспособиться к жизни. Чем раньше поставлен диагноз «аутизм», и начата специальная психокоррекционная работа, тем больших результатов можно добиться по социализации такого ребенка. К тому же, одним из необходимых условий для успешной адаптации остается возможность интеграции таких детей в обычные школы, детские сады и центры дополнительно образования (если необходимо — с сопровождающим). Но, к несчастью, эта общераспространенная мировая практика в работе с аутистами пока недоступна российским детям.